Jeg har i snart flere år undervist på en syskole i Rødovre. Nu har vi udvidet, så man også kan komme og sy i bare en enkelt weekend. Så har du lyst til at være med, så er der pladser på vores weekendhold i marts. Vi starter stille op fredag d. 15. marts og fortsætter fra 10-16 lørdag og søndag. Prisen er 800,- per person. Har du spørgsmål så skriv til mig på adjohanson@mac.com.
Det har været en fornøjelse at undervise hos FOF i dette efterår. Der er blevet syet en bred vifte af kjoler, jakker m.m. Der har været folk i alle aldre. Jeg har også haft fornøjelsen af en 6. klasses elev som er gået til opgaverne med krum hals. Her er det hendes seneste hit; en taske syet af lutter gamle cowboybukser. Jeg synes specielt hanken er ret god. Hun har simpelthen klippet en linning af og brugt den direkte. “Jeg kan godt lide når det trævler”, sagde hun 
Der er stadig plads på forårsholdet, der starter torsdag aften d. 31. januar og kører hver anden torsdag aften frem til d. 25. april. Så hvis du har lyst til at sy på et hold med super hyggelig stemning, så meld dig til her.
Et par af mine gamle cowboybukser røg med min ældste datter i skole. De skulle nemlig lave nyt af gammelt i håndarbejde. Det er jo en klassiker i undervisningen, men jeg synes det holder!
Min datter går på en billedskole efter skole. Her har de blandt andet lavet blindtegning. Det er en rigtig god og nem ide til både små og store børn. Man starter med at tegne hinanden “blindt”. Dvs. meget langsomt, uden at løfte blyanten fra papiret og uden at kigge på papiret. Dette kan der komme nogle meget flotte, og temmelig abstrakte billeder ud af. Derudover er det ofte også en oplevelse for børnene simpelthen at kigge så koncentreret på hinanden.
Barnet vælger et komplimentærfarvepar og dækker et lærred med den ene farve. Her er der valgt lilla. Blindtegningen overføres herefter til et lærredet. Nu males alle de lukkede rum i den anden komplimentærfarve. Det kan ind i mellem være nødvendigt at sætte nogle ekstra streger for at få flere rum lukkede. 
På hendes skole hang en hel væg af disse billeder i smukke stærke farver. Meget flot synes jeg. Overvejer lidt om det ikke også var noget at lave i en 9. klasse – de elsker når de får lov at lave noget anderledes.
Jeg har haft praktikanter i min håndarbejdsundervisning Jeg elsker at have praktikanter. De kommer altid som et frisk pust, synes jeg. Der bliver jo ikke længere undervist i håndarbejde på seminariet, men i materiel design. Det bar praktikanternes undervisning præg af, der var ikke et eneste tekstilt indslag.
Som første projekt skulle børnene lave en beholder i metaltrådsflet. Det var et godt og meget overskueligt projekt som jeg helt sikkert vil lave med andre hold. Måske med en tekstil vinkel.
Alle elever lavede først en skitse af den skål de ville lave.
Så fik de udleveret en plade med 7 huller. I hvert af de yderste huller placeres et stykke tykt, blødt ståltråd. Det midterste hul bruges som pejlemærke. De seks stykker ståltråd skal nemlig møde hinanden på midten.
Det kan være en ide at fiksere ståltråden med noget malertape, da den nemt falder ud af hullerne. Nu sammensnøres de seks stykker ståltråd med en tyndere ståltråd. På denne måde laves stilken.
Man kan også sætte malertape på spidserne af det tykke ståltråd, da de ellers nemt kan ridse. Når stilken er færdig bøjes “armene” ud så skålen får den ønskede form.
Der fortsættes nu rundt med den tynde ståltråd. Man væver rundt, altså skiftevis over og under armene. Når skålen har den ønskede form, hæftes ståltråden. Enderne på armene bukkes og fødderne bukkes.
Skålen kan pyntes med perler eller andet.
Jeg kendte ikke rigtig noget til metaltrådsflet før jeg fik besøg af mine praktikanter. Men efterfølgende stødte jeg på biblioteket på bogen “Flet med metaltråd” af Birgit Nielsen. Hun bruger ikke en plade som udgangspunkt, men der er alligevel et par fif at hente.
Vi har arbejdet med huer i håndarbejde. Metoden har været helt enkel: Hver elev har målt sin hovedomkreds og derefter frit tegnet et huemønster på mønsterpapir. Det har overrasket mig lidt hvor traditionelle huerne er blevet. De fleste har ganske almindelig huefacon. Det var et krav at der skulle applikeres på huen, og også her herskede det traditionelle. Langt de fleste applikerede forbogstavet på huens ejermand. Enkelte af eleverne har syet knaphulssting med garn om huens nederste kant, men de fleste har bare ladet den stå rå. Alt i alt var det et godt projekt.
Man kan også læse om huer i håndarbejde på EMU.
Der er mange måder man kan bruge broderi i håndarbejdsundervisningen. Man kan feks lave frit broderi på maskine. Jeg har haft god succes med noget så gammeldags som korssting. Først laver jeg en “skabelon” med en tabel i Word. Den sætter rammerne for størrelsen på broderiet feks 17 x 17 kors. Hvis der er frit slag på størrelsen, synes jeg børnene har en tendens til at overvurdere deres eget “engagement”. Dernæst bruger de Word til at farvelægge tabellen. De laver så feks 5 forskellige forslag. Der kan godt være begrænsninger, som at feks mindst et skal være figurativt og mindst et abstrakt. Så printer vi det valgte forslag ud og der broderes derudaf! Det færdige broderi kan feks monteres på en lille notesbog.
Min datter har lavet denne lille kat i håndarbejde.
Jeg synes det er en fin lille opgave til symaskinen i håndarbejdsundervisningen. Katten er bare et rektangel, hvor der er syet “ører” i den ene ende. Så er katten fyldt med ris, syet sammen og til sidst tegnes der ansigt og bindes en sløjfe om halsen.
Min 5. klasse har lige lært at sy på symaskine og deres første projekt skal være en pude. Jeg tager dem her med til dem i morgen så de kan lade sig inspirere. Det er to puder med forskellig for-og bagside. De er kun lavet for at tage med på arbejde. Det er meningen at børnene kan lave deres pude frit, men den skal indeholde sammensyninger, dekoration, applikation eller andet. Eneste krav er med andre ord, at det ikke bare bliver to stykker stof syet sammen. Når de er færdige med deres pude har de afsluttet deres symaskinekort.
Min datter kom på et tidspunkt hjem med denne her fra billedkunst.
Det er en mandela tegning der er lamineret. Oprindeligt sad der nogle bløde dobbeltklæbende puder fast på bagsiden, men vi fandt ud af at det virkede bedre med mosgummi. Hun lavede siden andre versioner til julegaver i familien. Jeg har siden tænkt på at det kunne egne sig som et begynderprojekt i håndarbejdsundervisningen. Jeg har derfor lavet denne her:
Jeg har som med min elastikmappe taget udgangspunkt i et kort fra Tiger. Alle delene er klippet ud i stof og Vlisofix og derefter strøget oven på hinanden. Det hele er lamineret og sat fast på mosgummi med dobbeltklæbende tape. Jeg synes det virker fint. Jeg har lamineret med skolens nye kold-lamineringsmaskine og det virker ikke helt. Det bliver simpelthen for bulet. En anden gang vil jeg gøre det med den gode gamle, det giver et bedre resultat. Men ellers tror jeg bare det er at komme derudaf…. Kunne det ikke også være flot med for eksempel patchwork?
